Día 13

Hoy en clase hemos visto un vídeo llamado "ser y tener" que trata del sistema educativo de una escuela rural situada en Francia.

El vídeo trata de un profesor que da clase a grupos reducidos de alumnos y de diferentes edades (de entre 4 y 10 años), en una escuela rural de un pueblo de Francia. Las familias participan de manera muy activa en la educación.

Esta es la actividad que he realizado sobre el vídeo "ser y tener".

Escuela multiedad: En la escuela conviven niños de diferentes edades y se trabajan múltiples actividades. Cocina, lengua, matemática, juegan con la nieve. Comen en la escuela y se imparten clases por la mañana y por la tarde.

Recursos: escasos, aulas pequeñas, poco material y diverso.

Metodología: el método de trabajo es mediante preguntas cada vez que se realiza una actividad, se fomenta el respeto; se trabaja de manera individual, también se trabaja de manera grupal y otro método de aprendizaje es a través del juego.

Actividades: Se hacen actividades de forma individual; después  para corregirlas se ayudan entre los alumnos, y el profesor hace preguntas para ayudarles a pensar y resolver los problemas de manera autónoma. De esta manera todos los alumnos aprenden a pensar por ellos mismos y dar soluciones de manera individual a los problemas.

Relaciones en el aula: Realización de trabajos de forma grupal para después realizar una puesta en común entre todos, la relación alumno-alumno en general es muy buena aunque hay algún caso en que un alumno se aprovecha de otros pero de manera aislada, y la relación profesor-alumno es muy buena, los alumnos respetan al profesor siempre, y para dirigirse a él tienen que llamarle señor ( se ve cuando un alumno contesta  a una pregunta del profesor, y este le hace repetirla hasta que el alumno le dice señor).

Competencias: Competencia para aprender a aprender, competencia en comunicación lingüística.

Agrupaciones: grupos de trabajo por edades

Características del entorno: Una zona fría donde está nevado; los lugares de alrededor son pueblos y aldeas. Esto permite que salgan a jugar con los trineos. Este entorno es aprovechado para aprender también de manera práctica.

Familias: el transporte escolar recoge a los alumnos de los diferentes lugares de residencia. La familia participa de manera activa en la educación.